橘子的快樂天地

父母不恰當的責備，不但無法達到效果，還可能傷了孩子的自尊。

康健雜誌 77期

有的家長會發現，當孩子要開始上幼稚園或小學的時候，往往要連哄帶騙、費盡很大的心力後，孩子才能停止哭鬧、乖乖地待在教室，而父母和老師也才能鬆了一口氣。但是有些孩子使盡吃奶的力氣，就是不肯讓父母離開身邊，並且已經嚴重影響到學習進度，這個時候就要考慮小朋友是不是有所謂的「分離焦慮症」。
原本孩子在發展的過程中就會出現父母不在身邊時的焦慮感，特別是從七個月到六歲大的孩子是很常見的現象，但如果焦慮恐懼感過大到一個程度，以致干擾孩子的日常生活功能，那麼就須要考慮是否有分離焦慮症的情形，而分離焦慮症最常被帶來治療的原因有兩個，一個是出現拒絕上學的情形，另外一個則是孩子會有過多的身體不適的抱怨。根據兒童精神醫學的研究顯示，分離焦慮症大約佔一般人口的百分之二到百分之五左右，常見的症狀包括以下幾項：過度擔心與主要照顧者的分離，擔心如果父母不在身邊時他們會發生意外，害怕自己一個人獨處，一定要父母陪在身邊才能睡覺，每當要與父母分離的時候就會抱怨身體不舒服，例如頭痛、噁心、嘔吐等等。由於症狀持續存在，不但影響孩子學習獨立的成長過程，也會影響課業以及人際關係等各種層面的發展。一般說來，分離焦慮症的預後與年齡有關，長期追蹤的結果發現，年紀較小的孩子，其分離焦慮症愈能獲得完全的改善。

0~6歲嬰幼兒身心發展特徵

其實,只要能站起來,就能為人服務。剛學會走路的幼兒喜歡幫人,並且會因為幫助別人做事而感到自豪。讓他們知道自己是家庭的一個重要成員。這能改變許多小孩的怪異行為。同時,在勞動中也能培養起孩子許多寶貴的品質,如責任感、獨立性、自信心,以及珍惜時間和愛惜勞動果實等。